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○　めあてや見通しをもち、自ら進んで取り組む生徒
○　集団の中で、楽しく活動する生徒
○　体を動かし、健康で明るい生活をする生徒

○　生徒一人一人の障害の状況や特性、教育的ニーズを把握して個別の教育支援計画を作成する。また、目
　　標を長期と短期に設定した個別の指導計画「かがやこう」を作成し、各々計画・実施・評価を図る。
○　生徒の興味･関心を大切にし、主体的に活動ができるよう工夫するとともに、楽しい学校生活を送るこ
　　とができるように支援する。
○　家庭との連携を図り、将来の家庭や地域での生活を見据えた社会生活に必要な知識・技能の習得や基本
　　的な生活習慣の定着に努める。